Email : courriel@men-dpes.org

Flash info

ACTUALISATION : : Pour l'actualisation des élèves, la série pour le second cycle est un champ obligatoire à renseigner.   ***    AGCP BON A SAVOIR : : Les fichiers précédemement transmis pour importation sont en cours en vue de l'immatriculation. Toutefois vous devez charger les extraits pour chaque demande en cliquant sur le nom en gras.   ***    AGCP : Imma 2020-2021 : Les demandes Imma pour le primaire sont ouvertes dans les profils école. L'extrait de naissance est obligatoire pour avoir le matricule national.   ***    INSCRIPTION EN LIGNE : Les inscriptions en ligne du général et du technique prennent fin ce vendredi 04 décembre 2020. Celles du professionnel restent ouvertes jusqu\'à nouvel ordre.   ***   
LOI SUR LA SCOLARITE OBLIGATOIRE

EDUCATION NATIONALE :
LA LOI SUR L’ECOLE OBLIGATOIRE POUR LES ENFANTS DE 6 A 16 ANS ADOPTEE A L’ASSEMBLEE NATIONALE

La ministre de l’Education nationale et de l’Enseignement technique, Mme Kandia Camara accompagnée du ministre auprès du Président de la République chargé des Relations avec les institutions de la République, Albert Aggrey, a soumis pour examen à l’hémicycle, le 17 septembre 2015, le Projet de loi portant modification de la loi N°95-696 du 07 septembre 2015 relative à l’enseignement.
Il s’agissait pour la ministre de faire adopter la loi garantissant l’accès à tous les enfants âgés de 6 à 16 ans à l’école. Au cours de cette séance parlementaire Kandia Camara a fait l’exposé des motifs du projet de loi qui a été suivi de débat en commission sur le dispositif légal.
Après, les amendements de fonds et de formes, le projet a été voté en majorité par les députés ivoiriens en plénière avec 204 voix pour, 0 voix contre et 1 voix d’abstention.

Les grandes articulations de cette nouvelle loi concernent la réforme du système éducatif ivoirien, les pesanteurs sociologiques et religieuses, la proximité des écoles des lieux de résidences, le rôle des collectivités territoriales, la prise en compte des langues nationales dans le programme scolaire, les dispositions prévues à l’encontre des enseignants fondateurs d’établissements scolaires privés, le manque d’infrastructures, de matériels didactiques et de personnel enseignant, la distribution tardive des kits scolaires gratuits, les conditions de vie des enseignants et le déclin du système éducatif.